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자원봉사교육으로 자원봉사효과를 증진 시킬 수 있는 방안을 논하시오

저작시기 2017.05 |등록일 2017.05.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

소개글

자원봉사교육으로 자원봉사효과를 증진 시킬 수 있는 방안을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사자 교육이란
2. 자원봉사교육으로 자원봉사효과를 증진 시킬 수 있는 방안
1) 자원봉사 수행 능력 면에 대한 교육
2) 자발성을 높이는 교육
3) 지속성을 높이는 교육
4) 사회복지 이해를 높이는 교육
5) 전문성을 높이는 교육
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 자원봉사활동의 기대효과 영역은 크게 개인적 성장과 발달, 지적성장과 발달, 사회적 성장과 발달로 볼 수 있다. 특히 청소년 자원봉사활동은 교육적인 성격이 크다. 봉사활동에서 사전교육은 봉사활동의 지식과 기술을 획득하고, 자원봉사자로서의 올바른 태도, 가치관, 윤리관을 정립하는 기회를 제공함으로써 실천력을 갖춘 봉사자를 봉사현장에 제공함에 그 의가 있다. 따라서 본론에서는 자원봉사교육으로 자원봉사효과를 증진 시킬 수 있는 방안을 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사자 교육이란
자원봉사 교육은 실무자 및 팀장 지도력 개발 교육, 재교육, 전문교육․업무교육, 사전교육(기초교육)으로 구분된다. 우선, 실무자 및 팀장 지도력 개발 교육은 봉사의 효과를 높이기 위해 실무자나 팀장 등 봉사 관리를 책임지고 있는 관계자들의 지도력 개발에 관한 교육을 의미하며, 재교육은 현재 활동 중인 자원봉사자를 대상으로 기능을 강화하고, 전문성을 제고할 목적과 자원봉사자에 대한 정보 파악, 활동자간의 상호유대형성, 소속감 강화를 통한 자원봉사자 사후 관리에 중점을 두고 실시하는 교육으로 지속적인 활동을 할 수 있는 동기를 부여하는 목적을 갖는다.

참고 자료

김익균 외, 자원봉사론, 교문사, 2007.
김성이 외, 자원봉사총론, 양서원, 2007.
김동배, 시민사회와 자원봉사, 학지사, 2005.
김제니, 청소년 자원봉사 사전교육의 개인적, 사회적 효과성, 경기대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2004.
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