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6학년 수학동화 감상문

저작시기 2017.03 |등록일 2017.05.02 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

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본문내용

몇 년 전 초등5학년을 대상으로 수학 과외를 했던 적이 있다. 당시에 나는 중, 고등학생을 대상으로 한 영어과외 경험이 전부였고 수학과외 경험은 전혀 없었다. 하지만 초등학교 수학은 아주 유치한 수준의 것이라고 생각했기 때문에 부담 없이 과외를 시작했다. 하지만 과외를 시작하고서 내가 아는 것과 가르치는 것은 전혀 다른 문제라는 것을 느꼈다. 나는 생각할 것도 없이 너무나도 당연한 개념을 초등학생에게 가르치는 것은 어려운 일이었다. 학생의 눈높이에 맞춰 이해를 시키고 문제를 풀게 하는 게 힘들고 답답한 기분이 들었다. 수학은 약속이니까 외우라는 말을 해버리고 싶었다.

‘수’라는 것이 추상성을 다루는 것이기 때문에 아이들도 가르치는 사람도 어려움을 겪게 되는 것 같다. 그런 어려움 때문에 지금까지의 수학 수업이 공식의 암기 및 문제풀이 위주로 이루어지게 되었던 것이라고 생각한다.

참고 자료

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