검색어 입력폼

유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아의 개인적 요인, 가정환경 요인, 교육환경 요인에 관하여 논의해 보시오

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.30 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

소개글

유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아의 개인적 요인, 가정환경 요인, 교육환경 요인에 관하여 논의해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어발달이란
2. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아의 개인적 요인
3. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아의 가정환경 요인
4. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아의 교육환경 요인
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어는 개인의 생각이나 욕구를 표현하고 행동을 변화시키고 통제하는 기능을 가지고 있다. 따라서 인간이 사회의 구성원으로서 외부와 원활하게 소통하며 살아가려면 언어습득은 필수적인 요소라고 할 수 있다. 이러한 언어능력의 습득은 영아기에 기초가 형성되며 유아기에 거의 완성되어진다. 따라서 본론에서는 유아의 언어발달에 영향을 미치는 유아의 개인적 요인, 가정환경 요인, 교육환경 요인에 관하여 논의해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 언어발달이란
언어 단계는 매우 익숙한 가족이나, 일상적인 사물, ‘봐, 줘’등의 단어들로 시작되는데 대개 1세 전후에 나타나며, 15개월 정도 되면 적어도 10단어 정도로 언어표현을 하게 된다. 생후 24개월 이후부터는 유아들의 어휘가 급속히 이루어지며 3~4개의 단어를 활용하여 짧은 문장을 만든다. 특히 이 시기에는 호기심이 많아지면서 “이게 뭐야?”, “왜 그래?”등의 질문이 잦아지고, 들은 것을 자꾸 표현해 보려는 시도를 하게 된다. 그리고 만 4~5세가 되면 문장과 문장을 연결하기 위해서 접속사를 사용하게되며, 언어능력이 계속 성장하고 세련되어져서 성인언어체계의 주요 요소들을 거의 습득하게 된다.

참고 자료

한유미 외, 영유아 언어교육의 이해, 학지사, 2006.
장혜순, 유아문학교육의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
김영태 외, 취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도, 서울장애인복지관, 2003.
임규란, 유아에 대한 부와 모의 언어통제 유형 비교, 카톨릭대학교대학원 석사논문, 2001.
다운로드 맨위로