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교육의 심리적 기초 정리자료, 행동주의(고전적 조건화,조작적 조건화), 인지주의(형태주의 심리학, 정보처리 이론), 교육심리학의 기능

저작시기 2016.03 |등록일 2017.04.28 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 27페이지 | 가격 1,300원

목차

1. 행동주의
1> 고전적 조건화
2> 조작적 조건화

2. 인지주의
1> 형태주의 심리학
2> 정보처리 이론

3.교육심리학의 기능

본문내용

행 동 주 의 = 자 극 + 반 응

‘행동주의’란 심리학의 대상을 의식에 두지 않고, 사람 및 동물의 객관적 행동에 두는 주의로서
이 입장에서는 학습의 원리를 자극과 반응간의
연합으로 이해하면서 인간의 학습능력은 선천적인 것이 아닌 적절한 환경조성을 통해 형성될 수 있다는 입장.

1> 고전적 조건화

● 러시아의 생리학자 파블로프에 의해 발전된 이론으로 특정한 반응과 전혀 관련이 없는 자극이 일정한 과정을 통해 특정한 반응을 일으킬 수 있음을 보여 주고 있다.

● 파블로프의 실험

● 파블로프의 실험
- 배고픈 개에게 고기를 주면서 동시에 종소리를 들려주는 실험을 반복한 결과 종소리만 들려주어도 침을 흘리게 된다는 사실을 발견한 실험.

+ 종소리(중립자극) ⇒ 반응없음

+ 종소리(중립자극) + 고기(무조건자극)
⇒ 침(무조건반응)

+ 종소리(조건자극) ⇒ 조건반응(침)

● 학습자에 대한 적용
- 학습자가 환경자극과 정서적 인지적 반응 사이의 관계를 학습하는 방식을 설명하는 고전적 조건화원리를 이용한다.

참고 자료

없음
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