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사교육과 스펜서의 사회진화론에 관한 고찰 리포트

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

사교육과 스펜서의 사회진화론에 관한 고찰 리포트 입니다

목차

1. 사교육 문제 현황
2. 이론 적용
3. 해결방안
4. 참고한 자료 출처

본문내용

1. 사교육 문제 현황
사교육 공교육에 반대되는 개념으로, 국가가 관리하는 유아교육법 및 초·중등교육법 그리고 고등교육법의 적용을 받는 교육기관 밖에서 이루어지는 교육을 일컫는다. 대학 진학을 위한 수능준비 혹은 학교의 내신을 준비하기 위해 사교육의 도움을 받는 사람들이 늘고 있다. 특히 과목중에 영어는 가장 사교육이 발달되어있고 수학, 국어 순으로 이어진다. 우리나라 사교육시장은 유치원때 영어 유치원부터 시작해서 초등학교의 윤선생, 빨간펜 같은 학습지, 중, 고등학생 때의 학원으로 이어지는 거대한 하나의 시장이다. 이러한 사교육은 그 규모가 거대해 공교육을 방해하고 있는 것만으로도 이미 큰 사회적 문제가 되고 있다. 그리고 사교육으로 인해 학생들이 큰 스트레스를 받고 그 스트레스로 인해 비행, 자살, 자해 등의 사회문제가 일어나기도 한다.
위의 그래프를 보면 알 수 있듯이 청소년 자살 증가율이 높은 편이고 이는 OECD회원국의 평균보다 높은 수치라고 한다. 그리고 이런 청소년 자살의 이유중 가장 높은 비율을 차지한 것은 성적, 진학에 대한 문제이다. 이처럼 사교육과 관련된 교육문제가 청소년 자살에 큰 영향을 미치고 있는 것을 알 수 있다.

참고 자료

http://www.chosun.com/national/news/200401/200401180321.html
(chosun뉴스–한국 사교육 실태)
http://www.segye.com/content/html/2009/02/27/20090227003587.html
(세계일보)
사회사상사책 109p~156p 및 프린트
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