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외국어 교수법을 정리하고 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과제중심교수법
2. 상호주도적 교수법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 한국어 학습을 함에 있어서 언어 교수의 효과를 높이고자 하는 여러 언어 교수법(청화식 교수법, 상황 중심 교수법, 의사소통중심 교수법, 암묵식 교수법, 자연주의 교수법, 전신반응 교수법, 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등)이 생겨나고 있다. 본인이 생각할 때 언어를 학습함에 있어서 가장 중요한 교수법은 의사소통중심 교수법이라고 생각한다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 과제중심교수법
과제중심교수법은 교실 안에서 언어를 의사소통 도구로서 체험하는 것이 중요하다는 관점으로 실제생활에서의 의사소통에 초점을 두고 학습 내용을 실제생활의 내용에 맞는 내용을 선택하는 것이다. 아래에서는 이러한 과제중심교수법과 관련하여 살펴보도록 하겠다. 과제와 과제중심교수법의 정의를 내려 보도록 하겠다. 과제 중심 교수법은 의사소통 중심 교수법의 원칙에 근거하여 실제 의사소통이 포함된 활동은 언어 학습의 기본이 되고, 언어가 유의적 과제를 수행하는데 사용되는 활동은 학습을 증진시키며, 학습자에게 유의미한 언어는 학습 과정에 도움이 된다는 관점에서 출발한다.

참고 자료

위키백과
김혜선 (2001). 이야기나누기 활동과 프로젝트 활동에서 교사와 또래의 Scaffolding분석. 경 희대학교 대학원 박사학위 청구논문.
뉴스파인더, 명문대 선배들의 학습멘토 ‘라파에듀’ 희망 프로젝트, 2014.5.15.>
http://www.newsfinder.co.kr/news/article.html?no=24602
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