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아동상담-상담이론들의 대표적 특징들을 비교, 분석하기

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 3,000원

소개글

학점은행제 아동상담론 A+ 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석학 이론
2. 분석심리학 이론
3. 대상관계 이론
4.인본주의 이론
5. 행동주의 이론
6. 인지이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
아동은 동적인 발달단계에 있으며 외부의 영향에 민감하기 때문에 특정한 행동은 병리적 일탈이 아닌 발달과업이나 발달과정상의 특성으로 보아야 한다.
문제행동의 심각 정도에 따라 발달적 관점에서 보아야 하며, 개입 계획을 세울 때도 이런 발달적 이해에서 출발해야 하기 때문에 도움이 필요한 사람이 전문적인 훈련을 받은 사람과의 관계에서 자기의 생활과정 상의 문제를 해결하고, 생각·감정·행동 측면의 ‘인간적 성장’을 위해 노력하는 학습과정을 겪는다.
이러한 관점에서 아동의 적응을 도우며 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키는 전문적인 활동을 아동 상담이라고 하고 다양한 상담이론들에 대해 알아보고자 한다.

본론
1. 정신분석학 이론
1) 이론의 독특성
성과 공격성이라는 두 주제가 계속 인기
이론이 비엔나에서 시작되어 추종자들에 의해 Freud가 신화적이고 외로운 영웅으로 추대되었음.
Freud가 언어 능력이 탁월하여 자신의 이론을 흥미롭게 제시
연역적 추론과 주관적인 관찰을 통해 연구가 이루어졌다.
내담자들은 주로 중상류층이고 대상의 수가 적었다.
자료를 양적으로 분석하지 않았고, 통제된 상황에서 사례를 관찰하지 않았다.

2) 주요개념
(1) 정신세계의 수준
무의식에 대한 탐색과 인간이 거의 의식하지 못하는 본능적인 힘에 의해 동기화된다는 주장으로, 정신세계가 의식과 무의식, 무의식은 다시 무의식과 전의식으로 나뉘어 있다고 생각한다.
- 무의식(unconscious)
우리가 의식하지는 못하나 우리의 말, 감정, 행동을 일으키는 동기, 충동이나 본능을 가지고 있다. 무의식은 억압의 기제를 가지고 형성 → 아동기의 성적이고 공격적인 행동이 벌 받고 억눌리어 만들어진 것으로 무의식의 이미지는 강한 성적·공격적인 동기를 가지고 있다.
꿈,실언,신경증,억압에 의한 망각 등으로 나타남
- 전의식(precuonscious)
식될 수 있는 모든 것.
전의식의 내용은 첫 번째 의식의 지각에서 나오고, 두 번째 근원은 무의식이다.
- 의식(conscious)
우리가 직접 이용할 수 있는 정신요소

(2)정신의 영역
- 원초아(id)
성격의 핵심이면서 완전히 무의식적이다.

참고 자료

이장호(1995). 상담심리학. 서울. 박영사.
이재연 외 공역(1990). 아동상담과 치료. 서울. 양서원.
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