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[아동문학교육] 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 필요성
3. 아동문학의 이 아동의 발달에 미치는 영향
1) 언어발달에 미치는 영향
2) 인성발달에 미치는 영향
3) 성장발달에 미치는 영향
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학은 문화적, 언어적 현상을 담고 있어 언어교육에 효과적이고 개인이 자신의 삶과 밀접한 내용을 접하게 됨으로써 학습자의 관심을 불러일으킨다. 언어는 언어 그 자체를 위해 교육하는 것이 아니라 자신의 삶과 밀접한 관련된 것으로 학습되어야 한다. 친숙한 소재의 아동문학은 학생들이 쉽게 접근할 수 있으며 언어 학습과 언어교육적인 가치와 교훈적인 요소를 포함하여 아동들의 발달과 성장에 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 본론에서는 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 정의
아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 Perry Nodelman(2001)은 “어린이 문학은 이름이 의미 하는 것처럼 어린이들에 대한 우리들의 생각, 그들이 무엇을 이해할 수 있고 무엇을 즐길 수 있는지에 대한 생각과 관련된 특성으로 문학작품으로서 그림책, 동요, 동시, 아동극 등 다양한 작품을 포함한다. ”고 정의한다.

참고 자료

김현희 외(2008). 유아문학 이론과 적용. 학지사.
강문희 외(2008). 아동문학교육. 학지사.
김세희(2000). 유아교사를 위한 유아문학교육. 양서원.
서정숙 외(2010). 유아문학교육. 창지사.
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