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[평생교육] 공교육 제도의 성격에 대해 설명하시오

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

소개글

[평생교육] 공교육 제도의 성격에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 공교육 제도란
2. 공교육 제도의 성격
1) 의무성
2) 보편성
3) 무상성
4) 공공성
5) 평등성
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
공교육의 사전적 의미는 훌륭한 국민을 육성한다는 공적인 목적을 위하여 국가 또는 지방자치단체가 설립 운영하는 학교교육 또는 이에 준하는 학교교육으로 정의 되고 있다. 즉, 공교육이란 공적인 재원에 의해서 유지되며, 공적으로 관리, 운영되는 교육이라고 정의할 수 있는 것이다. 그러므로 원칙적으로 국가나 지방 공공단체가 설립한 학교에서 계획되고 실시되는 교육을 의미하며, 사교육과는 엄연히 구별 된다고 할 수 있으나, 최근에 넓은 의미로 사립학교 교육도 교육내용이나 운영의 분야에서 국가의 통제를 받고 있어서 공공성이 강조되므로 이런 견지에서 공교육에 준하는 사립학교의 교육도 공교육에 간접적으로 포함시켜서, 일반적으로 공교육이라는 용어는 과외와 같은 사교육과 대비되는 뜻으로 사용하고 있다. 그러나 최근에는 더욱 범위를 넓혀 직접, 간접적으로 공적 사회교육 시설에 있어서의 교육과 기업체 내에서의 교육의 일부까지도 공교육 개념에 포함하는 경향이 있다. 따라서 본론에서는 공교육 제도의 성격에 대해 설명해 보겠다.

참고 자료

권영창 외(2005). 교육의 이론과 실제. 형설출판사.
권기욱 외(2010). 교육학개론. 도서출판 보현사.
황원철 외(2004). 공교육 이념․제도․개혁. 도서출판 원미사.
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