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행동주의이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방법에 대해 논하세요

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

소개글

행동주의이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방법에 대해 논하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론이란
2. 행동주의이론가인 파블로프에 대해
3. 행동주의이론가인 스키너에 대해
4. 파블로프와 스키너 이론의 사회복지현장에서의 적용방법
1) 파블로프의 고전적 조건화 이론의 사회복지현장에서의 적용방법
2) 스키너의 조작적 조건화 이론의 사회복지현장에서의 적용방법
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
행동주의 학습이론은 자극과 반응의 연합과 강화를 주요 학습 원리로 사용한다. 이는 신경학적 관점과도 일치하는 것으로 뇌는 외부의 자극에 대해 뇌세포들이 주의를 기울여 반응함으로써 새로운 연결망을 형성하고 그러한 자극의 흔적들이 계속해서 강화를 받음으로써 기억으로 저장된다. 이런 면에서 행동주의 학습이론에 대한 뇌과학적 해석은 연합과 강화의 학습 원리를 수용하면서, 이 과정에서 영향력을 발휘하는 기억이나 주의와 같은 인지적 과정들을 포함시켜 행동주의 학습이론의 제한점을 해소시키는 데 도움을 줄 수 있다. 따라서 본론에서는 행동주의이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지현장에서의 적용방법에 대해 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의이론이란
행동주의는 학습을 관찰 가능한 형태로 설명할 있는 방법을 찾으려고 하였다. 인간 이해를 소위 ‘안에서 밖으로’가 아니라 ‘밖에서 안으로’이해해 들어감으로써 기존의 접근 방식에 변화를 꾀한 것이다.

참고 자료

이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
문선모, 학습이론, 양서원, 2007.
안범희, 학습이론 및 심리, 하우, 2007.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.
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