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[아동간호] 아동 - 학교폭력 REPORT

저작시기 2016.06 |등록일 2017.04.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

학교폭력에 관한 REPORT 입니다.
케이스 작성시 참고하기에 좋으며 레포트 제출 A+ 자료입니다.
핵심만 일목요연하게 정리되어있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2. 최근 발생하고 있는 학교폭력의 특성
3. 학교 폭력 발생 시간
4. 아동에 대한 보호조치
5. 통계자료
6. 기사

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처&참고문헌

본문내용

※ 서론
● 학교폭력
학교폭력 학교가 없어지지 않는 이상 사라지지 않을 문제 일까?
배우기 위해 가는 학교가 배움이 목적이 아닌 두렵고 무서운곳이 되야 할까?
요즘 학교폭력으로 인해 자살하는 학생이 많이 늘고 있는 추세이다. 그동안 학교폭력 문제에 대해 너무 간과하고 있었던건 아닐까. 자살하는 학생들이 늘고만 있고 학교는 이 문제에 대해 너무 쉬쉬하고 있는 것만은 아닐까?
학교폭력이 교육기관인 학교에서 문제가 끝나는것이 아니라 사회 전반적으로 문제가 되고 있고 많은 국민들에게 까지 영향을 미치고 있으니 우리는 학교폭력에 대해 연구해야 한다.

※ 본론
● 학교폭력의 정의
학교 내외에서 학생간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취․유인, 명예회손․모욕, 공갈,강요 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란․폭력 정보 등에 의하여 신체․정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.

● 최근 발생하고 있는 학교폭력의 특성
․학교폭력 가해행동은 같은 학교 동급생이나 선후배에 의해 가장 많이 발생 되고있다.
․교내, 그중에서도 교실이나 복도에서 발생되는 경우가 가장 많다.
․학교폭력 가해행동은 집요하고 피해기간이 1개월 이상 지속되는 등 장기적인 폭력이 증 가하고 있다.
․심리적인 괴롭힘은 피해 사실을 입증하기 어렵다. 목격자가 없는 장소나 시간대에 일어날 수 있고, 증거도 없으며 목격자를 확보하지 못하기 때문이다.
․초등학생과 여학생의 학교폭력이 심각해 지고 있다.
․전혀 저항할 힘이 없는 정신박약아나 지체부자유아 등을 대상으로 한 학교 폭력이 증가하 고 있다.
․특별한 이유 없이 충동적으로 또는 분위기에 휩쓸려 학교 폭력 가해행동에 동조하는 학생 이 증가하고 있다.
․학교폭력 가해행동에 대해 대수롭지 않은 행동이나 장난으로 여기며, 별다른 죄의식을 갖 지 않는 경향을 보인다.

참고 자료

김희숙 외(2012), 아동간호학, p.16~ P.19, 군자출판사
학교 폭력 피해 경험 (일반청소년)(2010)
http://kosis.kr/gen_etl/start.jsp?orgId=154&tblId=DT_MOGE_1540001893&conn_path=I2&path=보건?사회?복지 > 사회 > 청소년유해환경접촉종합실태조사 > 2010년 > 청소년과 학교폭력학교 폭력 피해 경험(일반청소년)(2010)
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2012/06/07/2012060700258.html
http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20120417009014
http://www.joongboo.com/news/articleView.html?idxno=793168
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