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[보건교육학] 건강증진 , 보건교육 전문인력 정리자료

저작시기 2016.03 |등록일 2017.04.16 | 최종수정일 2017.04.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

목차

Part 1. 건강증진
Chapter. 1 건강과 건강증진의 이해
Chapter. 2 보건교육 전문인력
Chapter. 3 건강행위이론 (20%)
Chapter. 4 건강증진사업 프로그램

Part 2. 보건교육
Chapter. 5 보건교육의 개념과 발전
Chapter. 6 학습이론 (40%)

본문내용

건강 요구도의 변화
- 단순히 생명을 연장하는 것이 아닌 에방적인 측면에서 질병을 조기에 발견하여 적정 수준의 건강을 유지, 증진 하는 것

1. 건강의 어원
- Hale(전체) : 건강이 복합적이고 다차원적임을 의미.

2. 건강의 정의
- WHO : “건강이란 질병이 없거나 허약하지 않을 뿐만 아니라 육체적, 정신적, 사회적 안녕이 보다 활발하게 조성되는 상태이다.”
뉴먼, 로저스 : 시작, 건강, 에너지와 의식의 확장으로 보며, 경각심, 개인적 통제, 개인의 힘의 강화와 신체에 대한 숙달
와일리 : “건강이란 주위 환경에 대한 인간의 완전한 그리고 계속적인 적응이다”
버나드 : “건강이란 외부환경의 변화에도 내부환경의 항상성이 유지되는 상태”
스미스와 래프리 : 4가지 측면으로 분류
1) 질병이나 증상이 없는 임상 측면
2) 사회적으로 정의된 역할을 충족시키기 위한 역할수행능력 측면
3) 변화하는 상황에 융통성 있게 대처하는 적응능력 측면
4) 풍부하고 만족스러운 행복한 느낌인 안녕 측면

동양에서의 건강개념은 음과 양이 중심 (인간의 소우주화)
- 동의보감의 원리 : 마음은 건강의 주인 (마음이 통하지 않으면 가슴이 아프다.) 감정의 조화가 중요 (홍문화 1990)
- 음양오행 한방학 : 생명활동이란 쉬고, 먹고, 배설하는 세 가지 본능을 가리키는 것, 이 세 가지가 충실해야만 정상적인
기능을 유지할 수 있다.
변영순 : 몸과 마음이 최고의 수준을 유지하는 상태
양순옥 : 몸의 평안, 마음의 평안, 몸과 마음의 평안 , 심신의 활력 등의 힘과 원활함, 그리고 심신의 조화, 가족 간의 화목, 환경과의 조화 등의 조화성과 믿음 등의 신명성으로 건강을 정의
김귀분 : 마음을 잘 다스리고 , 과하지 않게 살며, 자연 그대로의 속성을 누리고, 가족&친지와 더불어 살며, 매사에 열심히 사는 것
= 건강의 개념은 문화, 지역 특성, 연령, 성별 등과 관련이 있다고 할 수 있다.

참고 자료

없음
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