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행동주의 이론에 의하면 학습은 자극과 반응의 관계로 이해하여 영유아가 발달과업을 획득하는데 강화 즉 상과 벌을 통하여 학습이 이루어진다고 보았다. 행동주의 이론에 대한 찬/반 의견을 제시하시오

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

소개글

행동주의 이론에 의하면 학습은 자극과 반응의 관계로 이해하여 영유아가 발달과업을 획득하는데 강화 즉 상과 벌을 통하여 학습이 이루어진다고 보았다. 행동주의 이론에 대한 찬/반 의견을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 행동주의 이론에 대한 찬성 의견
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
무엇보다도 행동주의는 환경의 중요성을 강조하는 것으로서, 직접 관찰 가능한 자극과 반응만을 통해 행동을 객관적으로 연구하는 것을 중요하게 여긴다. 주로 실험실을 중심으로 얻어진 학습 원리를 인간의 행동 수정에 적용하는데 의식, 생각, 상상과 같은 정신적 개념을 거부한다. 행동주의의 또 다른 특징은 환경의 영향을 강조했다는 점과 동물의 행동을 많이 다루었다는 점이다. 행동주의의 진영 내에서도 하위분류를 할 수 있다. 어떤 이론들은 유기체의 생존과 관련되어 있는 행동에 집중하는데 이러한 행동주의적 이론을 우리는 기능주의적 이론이라 부를 수 있다. 따라서 본론에서는 행동주의 이론에 대한 찬/반 의견을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
행동주의는 학습을 환경적 요인과 행동, 자극과 반응(Stimulus-Response) 사이의 유대(bond) 또는 연합(Association)의 발전이라고 설명한다. 유기체의 행동에 관한 일반적 이론을 확립하기 위하여 과학적·실험적 방법을 주로 사용하며 행동수정·행동요법 등의 응용행동 분석의 발전에 큰 영향을 미쳤다. 따라서 개인과 환경 요소 가운데 행동주의자는 환경 조건에 대한 관심이 더 크다.

참고 자료

문선모, 학습이론 : 교육적 적용., 양서원, 2007.
김영채, 학습 심리학, 박영사, 2007.
이성진 외, 행동수정의 원리, 교육과학사 , 1999.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.
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