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평생교육프로그램개발론-프로그램 개발 개념의 및 특성.

저작시기 2016.02 |등록일 2017.04.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

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본문내용

성인 학습자들의 기술, 태도, 가치관의 변화 등을 유발시키기 위한 체계적이고 계획정인 방법으로 교육과정을 운영하는 것을 의마한다. 프로그램 개발상에서 개발 모형을 선정하여 진행하더라도 인식되지 않거나 통제할 수 없는 많은 제한요인이 발생할 수 있는데 이러한 제한 요인을 살펴보면 다음과 같다. 환경적인 제한요인은 확인하기 가장 어렵고 복잡한 장애물로 평생교육기관 및 조직체의 외부에 존재하는 것이다. 예를 들면 잠재적 학습자의 낮은 수준, 평생교육 잠재적 제공자들 사이의 네트워크 부족, 잠재적 학습자들의 평생교육에 대한 부정적인 태도 등을 포함한다. 평생교육기관의 제한 요인인 평생교육기관의 속성, 평생교육기관에 대한 기관 내부의 인식부족, 재정자원의 부족, 평생교육 수행을 위한 부적절한 시설, 평생교육 가치에 대한 협의적인 시각, 평생교육 프로그램제공의 이기적인 동기 등을 의미하는데, 여기서 평생교육 기관의 속성은 기관의 목적, 철학, 이념, 구조. 이는 프로그램 개발자의 계획행동을 평성하는데 지배적인 영향요인이 된다.

참고 자료

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