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노인교육론-노인들의 학습요구에 대해 설명하고 효과적인 노인 평생교육을 위한 방법을 설명하시오.

저작시기 2016.02 |등록일 2017.04.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

목차

Ⅰ. 노인의 교육욕구
Ⅱ. 노인교육의 방법

본문내용

Ⅰ. 노인의 교육욕구
교육욕구란 교육대상자들이 생활에서 느껴지는 부족한 상태를 교육을 통하여 충족하고자 하는 욕구를 말한다. 노인의 교육욕구는 법이나 관습에 의해 요구되는 것이 아니다. 노인자신이 교육에 대한 가치나 흥미를 알고 있어 교육은 개인의 자발적인 행위라고 간주할 때 요구는 시작되는 것이다(peterson, 1983). Maslow는 모든 인간이 기본적인 생리적 충동을 만족시키기 위한 욕구에서 자아실현을 위한 심리적 욕구에 이르기까지 다양한 욕구를 가지고 있다고 가정한다. 그의 이론에 의해 생각할 때, 인간에게는 성장의 욕구가 있으며 따라서 노인에게 있어서도 성장을 위한 교육의 욕구가 있음을 인지할 수 있어야 한다. 노인의 교육적 욕구에 관한 가장 대표적인 주장으로서 Howard McClusy의 견해를 들 수가 있다. 그는 노인의 교육적 욕구를 대처능력 욕구, 표현적 욕구, 공헌적 욕구, 영향력 욕구, 초월적 욕구 등의 5가지로 규정하였다.

참고 자료

없음
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