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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

저작시기 2016.09 |등록일 2017.04.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 3,000원

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목차

1. 서론
2. 국어문법과 한국문법의 특징
3. 모국어 학습자와 달리 외국인 학습자를 위해 한국어를 가르치는 방법
4. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
문법 교육은 학습자가 목표 언어의 구조에 어느 정도 접근해 가는 과정을 구조화해 줄 뿐 아니라, 학습자가 목표 언어의 구조에 어느 정도 접근해 있는지를 측정하는 기준이 된다. 그러기에 문법은 크게 내국인을 대상으로 하는 국어 문법과 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법으로 구분된다.
국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교하고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대하여 의견을 제시할려고 한다.

2. 국어문법과 한국문법의 특징
국어 문법이란 국어의 문법으로 비슷한 말로는 국문법이 있다. 국어의 단어가 서로 관계를 맺어서 문장을 이루는 법칙이라고 말할 수 있다.
국어 문법과 한국어 문법의 특징은 다음과 같다.
1) 대상
① 국어 문법은 국어 체계를 이미 습득한 모국인을 대상으로 한다. 더나아가 국어 자체를 연구 대상으로 하여, 한국어 모어 화자들이 언어 현상을 분석하고 체계적으로 기술한다.

참고 자료

김태자(2005), 국어 문법 교육론, 탑출판사
곽지영 외(2008) 한국어 교수법의 실제, 연세대학교 출판부
박영순 외(2008) 한국어와 한국어 교육, 한국 문화사
한재영 외(2008), 한국어 문법교육, 태학사.
임지룡 외(2010), 문법 교육론, 역락.
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