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홀리스틱 교육의 기원, 이론적 기초, 사례, 문제점

저작시기 2011.05 |등록일 2017.04.14 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 20페이지 | 가격 800원

목차

1. 홀리스틱 교육의 기원
2. 홀리스틱 교육의 이론적 기초
3. 홀리스틱 교육의 실제
4. 홀리스틱 교육의 문제점

본문내용

홀리스틱 교육의 기원
‘홀리스틱(holistic)’
그리스어 ‘holos(전체)’ ⇒ holism(전체론)

철학자 J. C. Smuts(1926)가 그의 저서『홀리즘과 진화』
- 전체는 부분의 총화보다 큰 것

<중 략>

홀리스틱 교육의 기원
1988년 Miller
홀리스틱 개념을 본격적으로 수용하고 보급
1990년 ‘시카고 선언’
1991년 ‘교육 2000: 홀리스틱 교육 비전 선언’
1992년 ‘다문화 세계의 교육’
1993년 ‘교육변혁에 관한 환태평양 심포지엄 ’

1997년 2월 26일
‘한국 홀리스틱 교육 실천 연구회’ 설립
1998년 교육의 현대화 방안의 하나로 홀리스틱 교육 연구를 지원
2001년 교육부 지정 열린 교육 시범학교를 운영하면서 열린 교육과 홀리스틱 교육의 합류교육을 시도

홀리스틱 교육의 개념
온전한 전체를 추구하는 전체적 인간
방법적 접근도 전체적 인간을 중심으로 이루어져야 함을 추구

참고 자료

없음
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