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놀이치료

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 23페이지 | 가격 5,500원

소개글

놀이치료 개념과 특징, 필요성연구 및 놀이치료 사례분석과 느낀점에 대해 조사해보았습니다.
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목차

1. 놀이치료의 개념

2. 놀이치료 현재와 역사

3. 놀이치료의 특징

4. 놀이치료의 종류

5. 놀이치료 활동분석

6. 놀이치료의 대략적인 치료과정

7. 놀이치료 사례
(1) 불안장애아동의 놀이치료
(2) 자폐아의 놀이치료사례

8. 결론과 느낀점

참고문헌

본문내용

1. 놀이치료의 개념
놀이치료란 심리적, 행동적인 문제를 갖고 있는 아동을 진단하고 치료하기 위한 목적으로 놀이를 이용하는 심리 치료기법의 한 유형이다. 놀이치료는 발달이나 적응상에서 어려움을 나타내는 아동들의 정서, 인지, 신체, 사회적 성장을 돕기 위하여 활용한다. 어린 아동들은 생각이나 감정을 말로 표현하는 데 제약이 있기 때문에 어른들처럼 언어를 매개로 하여 정서상의 어려움을 다루기가 어렵다. 따라서 아동들이 자연스럽고 편안하게 느끼는 놀이 상황을 통해 자신의 긴장, 불안, 공격성, 두려움 등을 표현할 기회를 갖게 해 주고, 그러한 어려움에 대처하도록 치료하는 것이 주된 목적이다.
놀이는 아이들에게 있어서 표현수단일 뿐만 아니라 성장과 발달을 촉진하는 수단이다. 놀이를 하면서 신체적 능력을 사용하고 숙달시킬 수 있으며, 언어를 습득하고 타인과의 관계 맺는 양식을 배우기도 한다. 그리고 외부세계를 탐색하고 판단력과 분별력을 기르며, 문제해결력과 의사결정력을 키우기도 하고 타인을 이해하고 공동체를 형성해 간다.
그러므로 놀이치료란 심리치료의 한 가지 방법으로 어린이 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 방법이다.

2. 놀이치료 현재와 역사
놀이치료란 한 마디로 말해서 아동들이 갖고 있는 심리적 부적응이나 발달상의 문제를 '놀이'라는 매체를 통해서 도와 주려는 아동 심리치료의 시발점이다. 아이들은 놀이와 불가분의 관계를 갖고 있다. 아이들의 생활은 놀이로 연속되고 놀이 속에서 세상을 배운다. 놀이에 대한 아이들의 욕구는 거의 본능적이다. 아이들은 언제 어디서나 놀 수 있는 능력을 갖고 있고, 어떤 상황에서든지 아이들은 놀이를 창조해 낸다. 놀이가 없다면 아이들의 세계는 사막보다도 삭막할 것이다.
이러한 아이들의 본능적인 심리를 이용하여 처음으로 치료에 도입한 사람이 프로이드이다.

참고 자료

아동중심 놀이치료, 신숙재 외2명, 동서문화원
현장중심 놀이치료, 이숙외 2명, 학지사
아동상담; 이론과 기법, 이향숙 외 7명, 양서원
아동상담, Kathryn Geldard & David Geldard, 중앙적성출판사
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