검색어 입력폼

만5세 관찰일지 (3월, 16명)

저작시기 2017.03 |등록일 2017.04.12 | 최종수정일 2018.09.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,500원

목차

없음

본문내용

신체운동,건강
3/8 교실에 있는 줄넘기에 관심을 보이며 “이거, 언니 오빠 들이 하던 것 맞죠?”라고 물어본다. “나도 주말에 집에서 엄마랑 연습하고 와야지”라며 이야기한다.

의사소통
3/9 아침인사를 나누고 나서 활동을 하기 위해 이동하는데, 교사에게 결석한 친구를 묻고 자신의 팀 친구들에게 전달한다.

사회관계
3/20 친구 간에 지켜야할 예절이 있음에 대해 이야기 나누면서 ‘미안해 라고 사과하기’라는 문장을 읽고 갑자기 “아까 화내서 미안해”라며 친구에게 이야기한다.

예술경험
3/8 선생님 종이 인형 만들기를 하던 중에 자신의 뜻대로 되지 않자 “선생님, 그냥 종이에 사람 그려서 손가락에 끼워도 되요?”라고 질문한다.

자연탐구
3/10 교실에서 자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건 포스터를 보며 “저건 우리 교실에 없는 건데, 어떻게 확인 할 수 있지?”라고 이야기하며 교사에게 “저건 자석에 붙어요?”라고 질문한다.

<중 략>

신체운동,건강
3/8 바깥놀이 중 줄넘기에 관심을 보이며 “선생님, 그런데 이거 해봐도 되요?”라고 물어본다. 줄을 돌리고 두발 모아 뛴다. 한쪽 발만 넘어오고 한쪽발은 줄에 걸려 있자 “잘 안 된다..”라며 웃는다.

의사소통
3/22 점심 메뉴를 보며 “선생님 오늘 카레지요?”라고 묻는다. “우진이는 카레 못 먹는데”라고 이야기한다. 잠시후 다시 “우진이 카레 못먹는데”라며 또 이야기한다.

사회관계
3/6 주말 지낸 이야기를 발표하고 난 후 다시 교사에게 다가와 “선생님, 아빠랑 밥 맛 있는것도 먹고, 놀이터도 갔었는데”라고 이야기한다. “아빠랑 또 놀고 싶어?”라고 교사가 묻자 “아니요, 할머니랑 노는게 더 좋아요.”라고 답한다.

예술경험
3/22 미술영역에서 그림을 그리고 난 후, 편지 모양으로 접어본다. 교사에게 전해준 뒤 다시 다가와 “선생님, 그림 더 그려서 편지 써줄게요”라며 다시 가져간다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로