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[보육과정] 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법에 대하여 서술하시오

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 3,000원

소개글

[보육과정] 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 조손가족이란
3. 가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제 - 조손가족의 문제
1) 조손가족
(1) 조손가족의 양육자
(2) 조손가족의 아동
2) 조손가족의 문제
(1) 조부모의 문제
(2) 손자녀의 문제
4. 조손가족의 문제를 해결하기 위한 이론적, 실천적 개입방법
5. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
급속한 경제성장과 경제위기, 산업화 및 도시화, 정보화, 세계화 등을 짧은 시간에 압축적으로 경험하고 있는 한국가족은 변화의 소용돌이에 있다고 해도 과언이 아니다. 최근에는 이러한 사회적 변화로 한국가족은 매우 심각한 문제들을 경험하고 있어 사회문제화 되고 있다. 저출산 세계 1위, 이혼율 OECD국가 중 3위, 재혼율 상승, 2인 생계부양(맞벌이)가구 증가, 한부모가구 증가, 비혼․만혼․동거 증가, 독신가구 증가, 국제결혼 이주가족의 증가, 원정출산과 기러기아빠 등으로 나타나는 가족의 도구화 현상 등이 한국가족의 모습이 되어 버렸다. 위기의식에서 더 나아가서 ‘국가존폐론’으로까지 이어지고 있다. 이처럼 급격하게 변화하고 있는 한국가족의 문제점과 함께 각종 매체를 통해 조손가족의 위기와 심각성이 사회적 문제로 대두되고 있다.

<중 략>

1. 가족생활교육이란
가족생활교육은 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 성장발전과 행동에 관한 지식과 기술을 습득하도록 도와주어 가족문제를 예방하고 현재와 미래에 가족의 생활을 개선하는 잠재력을 개발시키는 것이다. 다시 말해서 가족생활교육은 가족원 개개인의 성장과 발달주기에 필요한 지식을 제공해주고 대인관계의 기술을 습득하도록 도와줌으로써 변화하는 사회에서 나타나는 가족문제를 예방하는 교육적 활동을 말한다. 즉 다양한 교육활동을 통해서 기능적인 가족을 만드는 것이다. 가족생활교육의 방법으로는 평생 발달적 접근, 주제 중심적 접근, 통합적 접근이 있다. 가족생활교육은 가족문제 발생을 줄이고 가족원 스스로가 문제해결능력을 기르도록 함으로써 가족의 위기 및 해체를 막기 위해 널리 활용되고 있는 가족복지 서비스 영역이며 많은 가족 프로그램 중의 하나로 간주되고 있다.
2. 조손가족이란
국내에서 일반적으로 사용되는 조손가족에 대한 용어들을 살펴보면, 조손가족, 조손가정, 조손가구, 조손세대, 조부모가구, 조부모 손자녀세대, 조부모 손자녀가족, 손자녀 양육가정, 손자녀 양육가구 등으로 다양하다.

참고 자료

김윤재(2006). 건강가정론. 동문사.
김혜숙(2003). 가족치료의 이론과 기법. 학지사.
박주희(2006). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제. 구상.
김오남(2007). 손자녀를 양육하는 조부모의 부담과 보상감. 한국노년학회지.
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