검색어 입력폼

창의교육에 대해서.. 새롭지 않은 새로움에게 새로움의 길을 묻다. 책을 읽고..이것만 있으면 A+

저작시기 2016.09 |등록일 2017.04.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

‘새롭지 않은 새로움에게 새로움의 길을 묻다’
부제 : 창의적 인재 양성을 위한 두 가지 필요충분조건

‘창의’, ‘창의력’ 누구나 어렸을 적 수업시간에 한번쯤은 들어보았을 법한 달콤한 단어들이다. 나 역시 이런 말들을 학교에서 또는 학교외의 교육에서 많이 들어보고 때로는 창의력을 길러준다는 보충수업을 들어오기도 하였다....

목차

1. 본문내용
2. 내생각

본문내용

‘창의’, ‘창의력’ 누구나 어렸을 적 수업시간에 한번쯤은 들어보았을 법한 달콤한 단어들이다. 나 역시 이런 말들을 학교에서 또는 학교외의 교육에서 많이 들어보고 때로는 창의력을 길러준다는 보충수업을 들어오기도 하였다. 나는 90년대 말에 초등학교를 입학했는데, 내가 학교를 다니고 있을 무렵에는 기존의 주입식 교육에서 학생들의 개성과 창의를 중요시하는 교육으로 교육의 방향이 전환되고 있을 무렵 이였다. 따라서 아이들의 창의력이 중요하다고 여기는 학부모들은 비싼 돈을 들여서 창의력을 길러주는 학원에 아이들을 보내곤 하였다. 허나 대부분의 학원은 창의력 열풍에 그저 돈을 좀 만져보려고 우후죽순처럼 생겨난 학원들이였고, 제대로 된 커리큘럼은 갖추어지지 않은 곳이 많았다. 굉장히 어려운 수학문제를 푼다거나 논술 문제를 푸는 그런 학원들이였다. 최근에 내가 어렸을 때 창의력을 길러준다는 그런 학원들이 즐비해 있던 곳을 지나가니 학원은 대부분 망했고 자리를 임대해준다는 딱지만 어지럽게 붙어 있었다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로