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‘주사위’에 관한 성찰과 초등 도덕교육에 활용

저작시기 2016.06 |등록일 2017.04.10 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,800원

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소개글

우리 주변에서 흔하게 볼 수 있는 '주사위'를 교구로서 초등도덕교육에 활용할 수 있는 방안에 대해 쓴 레포트입니다.

목차

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본문내용

어렸을 때부터 주사위와 말판을 이용한 놀이를 많이 했다. 말이 시작점에서 출발하여 주사위를 굴려 나온 수만큼 앞으로 이동하고, 도착점까지 말이 빨리 도착하는 사람이 승리하는 놀이다. 가장 단순하면서도 기본적인 놀이에 사용되는 주사위를 이용하여 도덕교육에 활용한다면 아이들에게도 더욱 친근감 있게 다가가며 아이들의 흥미를 유발할 수 있다고 생각한다. 또한 학생들이 주사위를 굴리게 함으로써 그 행위에 대한 책임감을 갖게 하여 도덕적 행동을 스스로 실천하도록 유도할 수 있다. 그리고 학생들 스스로에게도 주사위를 굴리는 단순한 행위 자체를 통해 자신도 교육에 능동적으로 참여하는 학습자라는 느낌을 갖게 할 수 있다. 이처럼 학생이 흥미를 갖고 학습에 자연스럽게 참여하도록 유도하기 위해서는 우리 모두가 익숙하게 알고 있는 놀이와 그 놀이에 사용되는 단순한 물건을 활용하는 것이 좋다고 생각하여 주사위로 선정했다.

참고 자료

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