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통합적 수학교육활동 기획안

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

통합적 수학교육활동 기획안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육
2. 통합적 수학교육활동 기획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 현대의 아동교육의 목적과 관련하여 최근 중요하게 생각하고 수학교육에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 통합적 수학교육활동 기획안을 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육
1) 최근 아동수학교육의 동향
최근 아동수학교육의 동향에 대해서 살펴보면 수학능력 활용이 증가되고 있다. 정보화 사회에서 직업선택 가능성을 넓혀주고, 고도의 전문적인 분야 진출이 용이하다는 점에서 어린시기부터 수학능력 활용이 증가되고 있는 것이다. 그리고 아동기가 수학능력 발달의 결정적 시기라고 생각한다. 또한 아동의 교육기회를 확대하고 있다. 놀이에 의한 수학교육의 한계를 지적하여 질 높은 수학적 탐색기회를 제공하기 위해서 확대하고 있는 상황이다.
아동을 위한 수학교육 교수학습방법에는 놀이를 통한 수학교육, 문학을 통한 수학교육, 사회활동을 통한 수학교육, 과학활동을 통한 수학교육, 미술활동을 통한 수학교육, 음악활동을 통한 수학교육이 있다.

참고 자료

이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
미디어다음, 뇌 과학과 예술 '좋은 질문'을 던지다, 2015.01.03.
시선뉴스, 아이의 두뇌발달에 맞춘 ‘타이밍 육아’가 뜬다, 2015.02.13.
독서신문, 어린이 뇌 발달에 도움이 되는 동시집, 2013.07.30.
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