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3-5세의 유아를 대상으로 한 언어 교육 활동 계획안 작성하기

저작시기 2017.04 |등록일 2017.04.06 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정에서의 의사소통 영역
2. 언어지도에 있어서 동화가 영유아에게 미치는 영향
3. 의사소통 영역에 관련하여 좋은 학습방법(동화를 활용한 학습)
4. 문학적 접근, 동화책을 활용한 언어교육 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 유아를 대상으로 한 언어교육활동에 대해서 살펴보도록 하겠다. 누리과정의 의사소통영역과 언어지도에 있어서 아동문학의 중요성에 대해서 살펴보고, 이를 통한 활동 계획안을 작성해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 누리과정에서의 의사소통 영역
1) 성격
‘의사소통’영역은 영유아가 일상생활에서 언어 사용을 즐기며, 의사소통 능력을 기르고, 바른 언어 사용 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다.
2) 목표
‘의사소통’영역의 목표는 일상에서 말과 글의 의미 있는 경험을 통해서 자신의 삶 속에서 기초적인 수준의 말과 글을 즐겁고 바르게 사용할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 하고 있다. 더 구체적으로 의사소통의 영역의 목표를 살펴보자면 다음과 같다.

1. 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는 태도와 이해하는 능력을 기른다.
2. 자신의 생각과 느낌을 바르게 말하는 태도와 능력을 기른다.
3. 글과 글자의 친숙해지는 경험을 통해서 글자 모양을 인식하고 읽기에 흥미를 가진다.
4. 말과 글의 관계를 알고 자신의 생각, 느낌, 경험을 단어와 문장 쓰기로 표현하는 데 관심을 가진다.

참고 자료

김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
정효순, 유아의 인기도에 따른 또래 간 갈등의 특성, 건국대학교 석사학위논문, 2000
권정생 글, 정승각 그림, 강아지똥, 길벗어린이, 1996
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