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교수학습과정안(박완서 - 자전거도둑)

저작시기 2016.09 |등록일 2017.04.01 | 최종수정일 2017.04.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 단원지도계획
Ⅱ. 교수·학습 과정안
Ⅲ. PPT 자료

본문내용

Ⅰ. 단원지도계획
1. 교재: 중학교 국어 1 (천재교육)

2. 단원명: 5. 더불어 살아가기 / 1. 문학과 갈등 ( <자전거 도둑> / 박완서 )

3. 단원의 개관
이 단원은 소설 작품 속 주인공이 겪는 갈등의 진행과 해결 과정, 그리고 갈등이 진행 되고 해결되는 과정 속에서 나타나는 주인공의 심리변화를 파악하며 작품을 이해하는 것에 중점을 둔다.
또한, 작품 속 인물들이 겪는 갈등을 자신의 경험을 바탕으로 나라면 어떻게 갈등을 해결했을 것인지 생각하며 다른 사람과 더불어 살아가는 과정을 배울 수 있다.

4. 단원의 학습 목표
• 지식 · 이해
- 갈등이 무엇인지 이해하고, 그 내용을 짝에게 말할 수 있다.
- 문학 작품에서 갈등이 어떤 역할을 하는지 말할 수 있다.
- 문학 작품 속에서 나타나는 갈등을 찾아볼 수 있다.
• 수용 · 생산
- 소설 속 갈등을 이해하고, 나라면 어떻게 행동할 것인지 말할 수 있다.
• 가치 · 태도
- 친구들의 발표를 주의 깊게 공감하며 듣는다.
- 갈등에 대해 배우며, 더불어 살아가는 마음을 가진다.

참고 자료

없음
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