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교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오.

저작시기 2016.09 |등록일 2017.03.31 | 최종수정일 2018.09.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,800원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 발달단계의 개념
3. 보육교사의 발달단계

Ⅲ. 결론
1. 바람직한 보육교사의 태도
2. 바람직한 보육교사의 교사관에 대한 나의 의견

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회가 핵가족화와 맞벌이 사회로 많이 변화가 되어 거면서 영유아에 미치는 영향이 부모보다는 교사에 의해 학습과 성장발달이 큰 영향을 미치게 되어 보육교사의 자질과 질적향상을 무엇보다 중요시 되는 실정이다. 따라서 보육교사의 발달단계에 따른 교사의 태도와 교사관에 대해서 알아보자.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
보육교사는 영유아의 발달단계에 따라 각각의 교육방법을 연구하고 적용하여 각각의 영유아에 맞는 건강한 성장과 조화로운 발달을 돕는 안내자 역할을 하는 사람으로 교사의 역할과 자질이 영유아를 위한 보육프로그램의 질적 향상에 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.
2. 보육교사의 발달단계의 개념
발달이라함은 가장 일반적이고 보편적인 유형을 따라 단계별로 성자해 가는 이상적인 변화나 발전을 말하는데 이런 발달이 영유아에게만 적용되는 것이 아니라 교사들도 마찬가지로 교직생활을 통해 성장과 변화를 거친다는 측면에서 생존, 강화, 갱신, 성숙의 4가지 단계를 거치며 올바른 교사의 자질을 갖추며 아이들을 보육하게 된다.

참고 자료

김윤섭,이주영,송영숙,김연수(2014) ‘보육교사론’ 박영story
임승렬,김연미,이은정(2014) ‘보육교사론’ 파워북
문혁준(2014) ‘보육교사론’ 창지사
박은혜(2014) ‘유아교사론’ 창지사
권건일,신재흡(2006) ‘유아교사론’ 양서원
박명호(2005) ‘보육교사의 발달단계에 따른 관심사 변화와 장학지도의 방향 에 관한 연구’ 동국대학교 대학원 석사논문
배병준(1997) ‘보육정책의 이해’ 양서원
네이버 블로그 http://shyoun0101.blog.me/220442370919
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