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크라센의 5대 가설과 장점과 단점

저작시기 2017.01 |등록일 2017.03.29 워드파일MS 워드 (docx) | 2페이지 | 가격 800원

목차

1. 습득과 학습 가설
2. 모니터 장치 가설
3. 자연적 순서 가설
4. 감정 여과 가설(Affective Filter Hypothesis)

본문내용

모니터 이론은 동일성 가설에 이론적인 배경을 두고 크라센이 제창한것으로 제2언어 습득을 조정적 언어 습득과 비조정적 언어 습득간의 관계를 해명하려는 이론이다. 모니터 이론에는 다섯가지가설로서 습득과 학습의 가설, 모니터 장치 가설, 자연적 순서 가설, 입력 가설, 감정 여과 가설로 구성되어 있다.

습득과 학습 가설
습득과 학습 가설은 크라센의 이론 중에서 가장 널리 알려진 가설로서, 말 그대로 언어를 '습득'하는 것과 '학습'하는 것은 다른 과정이라고 생각하는것이다. 습득은 사회적 접촉을 통해 자연스러운 의사소통, 즉 목표어와 의미 중심 상호작용을 함으로써 이루어지는 무의식적 과정으로서 제1언어를 습득하는것과 유사하다.

참고 자료

없음
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