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만 3-5세를 대상으로 한 그림책을 중심으로 다양한 언어교육 활동을 고안하시오

저작시기 2017.03 |등록일 2017.03.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 4,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어교육에 있어 그림책의 장점
2. 만 3-5세를 대상으로 한 그림책 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아를 대상으로 한 우리나라 언어교육은 대부분 그림책을 중심으로 한 언어교육활동이 주를 차지하고 있는데, 이는 그림책에는 아이들의 관심을 불러일으키는 여러 그림이 있을 뿐 아니라 그림책을 통해 아이들은 자신만의 생각의 나래를 펼치고 모방학습 기회를 맞이함으로서 언어발달을 효과적으로 이끌어낼 수 있기 때문이다. 이를 참고하여 본 과제에서는 만 3-5세를 대상으로 한 그림책을 중심으로 다양한 언어교육 활동을 고안해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 언어교육에 있어 그림책의 장점
-그림책에는 작가의 상상력과 창의력이 고스란히 녹아있고, 이를 접한 아이들은 자신의 상상력과 창의력을 배양할 수 있음은 물론 언어적으로 표현된 텍스트를 듣고 봄으로서 언어구사 능력도 배양할 수 있다.
-영유아는 대부분 글을 읽거나 쓸줄 모르기 때문에 그림책 활동은 보육교사에 의한 동화구현 활동이 주를 이룬다. 동화구현 활동으로 아이는 타인의 말에 경청하는 기회를 가지게 되고, 이는 결국 아이들의 언어발달을 촉진시키는 매개체가 될 수 있다.

참고 자료

영유아 언어교육 이대균 저 | 공동체 | 2017.03.02.
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