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교육학개론 - 교사론

저작시기 2015.02 |등록일 2017.03.25 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 76페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 교직관
2. 교사의 직무와 자질
3. 교사 발달
4. 교사의 능력 개발

본문내용

1. 교직관
교직관이란 교직의 본질과 성격을 어떻게 이해하는가 하는 교직을 이해하는 기본적인 관점을 의미한다.
일반적으로 교직을 이해하는 관점에는 성직관, 노동직관, 전문직관의 세 가지가 있다.

1) 성직관
성직관은 교직을 세속적인 직업과 달리 성직으로 보는 관점이다.
→ 즉, 교사가 하는 일은 신부, 목사, 승려와 같은 성직자가 하는 일과 성격상 같다는 입장이다.

전통적으로 인간은 육체와 영혼 두 가지 요소로 구성
- 육체훈련 → 운동이 필요
- 영혼(정신)발달 → 교육이 필요

따라서, 교직의 윤리적인 측면이 강조되며, 성직자와 같이 교사의 소명의식, 헌신, 사랑, 희생, 봉사, 도덕 등의 규범이 강조된다.

<중 략>

성직관은 이상적이고 도덕적인 교사상을 설정
교사는 높은 도덕적 수준을 유지하면서 사랑과 헌신, 희생과 봉사를 토대로 학생들의 인격을 성숙시키는 정신적 활동에 전념할 것을 요구받는다.

참고 자료

없음
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