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과학적 탐구방법 동물생리학 report

저작시기 2017.03 |등록일 2017.03.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 과학적 연구방법의 특징
2. 과학적 탐구
3. 기본적 탐구 기능
4. 탐구 활동
5. 통합적 탐구과정과 기능
6. 과학지식의 변화모형
7. 문제점
8. 연역법의 문제와 한계점
9. 가설 - 연역법의 문제와 한계점
10. Reference

본문내용

● 과학적 연구방법의 특징
과학적 방법은 다음과 같은 특징을 가진다.
1. 관찰가능성 : 과학적 방법이 설명은 경험을 바탕으로 구체화되어야 하는데, 이는 객관적, 경험적으로 관찰 가능한 대상을 연구주제로 선정해야 함을 의미한다.

2. 구체성 : 과학적 조사에서는 누구나 알 수 있도록 구체적이고 명확한 개념의 정의와 설명이 필요하다. 나 자신 이외 누구나 보아도 이해할 수 있어야 한다는 것을 의미하는 바, 현학적으로 기술해서는 안된다.

3. 경험적 검증가능성 : 과학적 조사는 실제 자료를 수집, 조사하거나 자료를 분석하는 등의 경험적인 검증이 가능해야 한다는 것으로 이를 재생가능성이라고도 한다.

4. 상호주관성 : 검증가능성과 관련된 것으로 동일한 실험을 하는 경우 서로 다른 주관적인 동기가 있더라도 동일한 결론에 도달할 수 있어야 함을 의미한다.
(예를 들어 상표충성도를 조사한다고 할 때 어떤 사람은 고객만족도에 영향요인이 있을 것이다는 가설을 증명하기 위해서 조사를 하고 또 다른 사람은 주요한 경쟁사와의 경쟁력을 측정하기 위한 목적으로 그 주관적인 동기가 다를지라도 결론은 같게 나와야 한다는 것이다.)

5. 가치중립성 : 과학적 방법의 적용과정에서 연구자 개인의 선입관이나 가치관 등이 개입되어서는 안된다는 것이다.

● 과학적 탐구
- 과학자가 과학적 연구를 수행할 때 적용하는 과정과 기능
- 자연세계에 대한 질문을 던지고, 그 질문의 답을 구하기 위해 하는 일련의 과정
- 과학적 탐구의 과정은 사고하고, 측정하고, 사고를 이용하는 등의 방법을 지칭하고,
과정 기능(skill)은 사고 및 추리의 유형을 말한다.

● 기본적 탐구 기능
1. 관찰(Observation)
- 오감을 이용하여 사물과 자연의 현상 등에 관한 정보를 수집하는 방법 및 기능
- 질적 관찰: 사물과 현상의 질적 특성을 기술
양적 관찰: 수나 표준단위를 사용하여 비교하면서 기술
- 과학적 연구·탐구·조사 등의 주요 수단이자 과학 교수-학습의 핵심적인 절차

참고 자료

실증연구방법 저자 이형석|한경사 |2014.02.28.
과학교육의 이해와 적용. 조희영 김희경 윤희숙 이기영 저. 교육과학사. (64~85)
http://blog.naver.com/cha5036?Redirect=Log&logNo=90022285091
조희형, 박승재. 과학론과 과학교육. 서울 : 교육과학사, 2001.
조희형 외. 과학교육의 이론과 실제. 서울 : 교육과학사, 2005.
조희형 외. 과학교육의 이해와 적용. 서울 : 교육과학사, 2009.
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