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(춘천교대)교육과정과 수업 1주차 수업 소견서

저작시기 2015.03 |등록일 2017.03.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

Teacher as a generalist, not a specialist. 교사는 전문성을 지닌 사람이 아니다 라는 말의 의미는 무엇이고 generalist의 의미는 무엇일까. 학교에서 가르치는 지식을 ‘단순한 정보’라고 여기는 생각은 ‘교육’을 극히 수단적이고 실용적 학문으로만 여긴 것이다. 3주간의 수업에서 비슷한 양상의 질문이 수없이 올라오는 이유는 아마도 학생들이 교육을 과학적 교육과정 운동과 같이, 교육과정에 관한 학문적 탐구는 그러한 문제 사태를 중심으로 교육과정을 ‘구성’하는 데에 목적을 두어야 한다는 개념 하에 생각해오고 있기 때문이라 여겨진다. 교사와 학생의 관계는 수직적 관계인가 수평적 관계인가부터 보자면, 교사와 학생의 관계가 수평적 관계에 있다는 것은 학생과 교사가 동등한 위치에 서있다는 뜻이며 이는 즉, 학생에게 교사가 가르칠 게 없다는 이야기가 된다. 교사와 학생의 관계가 수직적으로 다르면 다를수록 학생과의 차이점이 두드러지며 이 교사는 교사의 자격을 갖추었다고 볼 수 있게 된다.

참고 자료

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