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[교육학A+]인간관 및 교육관

저작시기 2015.04 |등록일 2017.03.20 워드파일MS 워드 (docx) | 2페이지 | 가격 600원

소개글

동서양의 사상을 입각한 인간관과 교육관에 관한 레포트로, 국어 전공자의 레포트이기 때문에 문장과 전체적인 글이 논리적이고 분명하다.

목차

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본문내용

사전적 의미로의 교육은 지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러준다는 뜻으로 사용되고 있다. 즉 일반적으로 교육이란 미성숙자를 ‘가르쳐 기른다’는 뜻으로, 아동이 가지고 있는 내재적 소질을 외부의 어떤 작용 즉, ‘교도․육성시키는 작용’또는 ‘인간형성의 작용’로 발전시키는 것이다. 따라서 교육은 유의한 인간교육이어야 한다는 입장에서 ‘바람직한 인간형성을 위한 조성작용’이라고도 여겨진다. 여기서 우리는 교육을 이처럼 생각하는 근거를 찾아보아야 할 필요가 있다. 모든 사람들이 생각하는 교육의 형태는 모두 다를 것이다. 각 개인이 생각하는 교육의 형태가 다른 이유는 각자가 가지고 있는 인간관이 다르기 때문이다.
서양 사상에서는 일찍이 인간을 합리적 동물 혹은 이성을 가진 동물로 이해하여 왔다. 인간은 이성을 가졌기에 다른 사람을 무시하거나 경시할 수 없고, 비판적이며, 주어진 것을 우선 그대로 받아들이지 않는 존재로 인식해 왔다. 반면 동양 사상에서의 인간관은 흔히 유교의 인간관이라고 불리운다.

참고 자료

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