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ADHD 진단유형 및 방법

저작시기 2017.03 |등록일 2017.03.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

목차

1. ADHD의 정의 및 특징
2. ADHD의 원인
3. 동반질환
4. ADHD의 증상
5. ADHD의 진단

참고문헌

본문내용

1. ADHD의 정의 및 특징
주의력결핍 과잉행동장애(attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)는 발달수준에 부적절하게 주의력이 산만하고(inattention), 충동적이며(impulsivity), 과다활동(hyperactivity)을 하는 것을 의미한다. ADHD로 진단하려면 증상이 7세 이전에 나타나야 하며 적어도 2가지 이상의 환경에서 관찰되어야 한다. 또한 발달적으로 부적절하고, 뚜렷한 집중력 장애가 지속되는 것이 다른 장애로 인한 증상이 아니어야 한다.
미국소아과학회의 통계에 따르면 학령기 아동의 ADHD 유병율은 약 3~8% 정도이며, 국내 학령기 아동의 경우 5% 정도이다. 유병율은 남아가 여아보다 약 3배 정도 더 높다.
ADHD는 아동 생활의 모든 측면에 영향을 미칠 수 있지만, 특히 학교생활에 영향이 크다.
적절한 치료를 받지 않으면 아동은 학업이 뒤처지고, 친구관계에서 어려움을 겪으며, 학교 적응이 어렵다. 성공보다는 실패를 더 경험하고 ADHD임을 인식하지 못한 교사나 부모에 의해 비난을 받는다.

참고 자료

김영혜 외(2014), 아동간호학(총론), 현문사, 682~686
김미예 외(2011), 아동의 건강문제와 간호, 군자출판사, 546~551
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