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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오

저작시기 2017.03 |등록일 2017.03.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성
2. 사회체계로서의 학교의 다섯 가지 하위 유형
3. 학교사회복지의 효과적 수행을 위한 다섯 가지 하위체계 조직 방법
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안
5. 학교사회복지의 개선을 위해서는 학교사회복지사의 문제가 개선되어야 한다.(학교사회복지사의 현실, 개선방안)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학력사회에 살고 있는 우리 학생들은 다양한 문화를 즐기는 것 보다는 오직 공부만을 위한 삶을 살고 있다. 중학교, 고등학교 때는 오직 좋은 대학교를 가기 위해서 공부를 하고 대학생이 되어서는 좋은 직장을 갖기 위해서 또 다른 공부를 시작한다. 이러한 모습으로 인하여 우리 학생들에게는 다른 문화가 있는지도 모르고 있다. 그들에게는 오직 공부만이 그들의 문화가 되고 있는 것이다. 문화예술을 즐길 수 있는 문화, 스포츠 활동을 즐기는 문화, 자신이 원하는 분야를 즐기는 그러한 다양한 문화들은 현재 우리 학생들에게는 존재하지 않는 문화인 것이다. 이는 우리 학생들이 진정으로 원하는 것일까? 그렇지 않다고 생각한다. 어른들의 강압적인 압박과 이렇게 만들어져버린 분위기에 의해서 어쩔 수 없이 공부를 하고 있는 것이다. 우리 청소년들은 청소년시절 다양한 경험과 문화생활을 하고 싶어 하는 것이 당연하다. 그렇기 때문에 오늘날 그렇지 못한 상황에 의해서 다양한 문제가 발생하고 있는 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 우리 학생들의 모습과 관련하여 학교사회복지에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 어려움속에 놓여 있는 학생들을 위한 복지를 제공하는 학교사회복지사에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성
1) 학교폭력의 실태
대구의 한 중학교에서 2학년 학생이 같은 반 학생 2명에게 상습적 괴롭힘(물고문, 구타, 금품갈취 등)을 당했다고 유서를 작성한 뒤 자신이 살고 있는 아파트에서 뛰어내려 자살을 한 사건이 있었다. 또한 얼마 전 경산의 한 고등학생은 중학교 때부터 이어져 온 가해학생의 상습적인 괴롭힘으로 인하여 자살을 선택한 안타까운 사연이 뉴스를 통해 보도된 바 있다.
이처럼 우리나라 청소년의 학교폭력과 그 피해 수준은 이미 심각한 상황에 이르렀지만 정부와 각계각층은 근본적인 대책도 마련하지 못하고 있는 실정이다.
집단 따돌림을 당하지 않기 위해 다른 친구를 따돌릴 수밖에 없는 가해 청소년들, 따돌림을 당한 피해 학생이 또 다른 피해 학생을 만들어 가해 학생이 되는 악순환, 또는 피해학생이 학교 폭력에서 벗어나지 못해 선택한 자살 등 현재 우리가 접하고 있는 학교폭력의 실상인 것이다.

참고 자료

1. 연합뉴스, 수원시, 학교사회복지사 전문성 향상 연수, 2015.01.23.
http://media.daum.net/press/newsview?newsid=*************7683
2. 조선닷컴, 학교 폭력 줄였는데… 고용 폭력 노출된 학교사회복지사, 2014.03.11.
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2014/03/10/*************.html
3. 이건만, 마르크스주의 교육사회학, 1994
4. 김영순, 『청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구』. 에니어그램연구. 제4권 1호, 2007
5. 박효정, 「학교폭력 실태조사」, 한국교육개발원, 2006
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