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유아기 언어발달 및 촉진

저작시기 2017.03 |등록일 2017.03.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 유아기 언어 기능의 발달
가) 어휘 수의 증가에 따른 발달
나) 문법이해 증가에 따른 발달
다) 의사소통 능력의 발달

2. 유아기 언어발달의 촉진
가) 의사소통 기회제공의 따른 촉진
나) 아기식 말투
다) 확장과 수정
라) 언어발달의 언어 환경 제공

본문내용

1. 유아기 언어기능의 발달
인간에 있어서 언어기능이란 인지발달의 실현으로 가장 중요하다고 볼 수 있다. 언어는 인지의 수단으로써 기능을 한다. 언어없이 사고를 할 수 있지만 동물의 수준에 머물 뿐 현재 인류의 언어수준에 미치지 못한다. 이러한 관점으로 볼 때, 언어가 형성되는 유아기에 언어기능의 발달과정을 살펴보는 것은 가장 중요하며, 유아기는 전체 인간의 삶에서 가장 두드러지게 언어 발달이 일어나는 시기이다. ‘엄마’, ‘아빠’와 같이 한가지 단어를 말하는 것부터 ‘배고파’ 등과 같은 자신의 상태를 표현하는 수단으로 써 언어의 발달, 또한 이러한 단어들을 가지고 문장을 만들어내며, 6세부터는 문법규칙을 익히는 동사를 배우는 숙달기에 들어간다. 이렇게 아동의 언어발달은 10세경까지 계속 이루어진다. 대체로 3세를 전후로 짧게 대화할 수 있으며 대명사, 조사, 형용사, 부사를 포함하는 복합문장을 사용하게 되고, 4-5세가 되면 문법적으로 정확한 문장을 사용하며 대부분의 기본 언어규칙을 터득하여 쉽게 다어문을 말할 수 있게 된다. 이러한 언어발달에는 크게 3가지로 분루할 수 있다.

참고 자료

없음
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