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보육교사가 영유아를 보육하기 위하여 발달(행동주의, 성숙주의, 구성주의)을 이해해야 하는 이유에 대해 논하시오.

저작시기 2017.03 |등록일 2017.03.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의, 성숙주의, 구성주의를 이해해야 하는 이유
2. 성숙이론
3. 행동주의이론
4. 구성주의

Ⅲ. 결론(이유, 각 이론에서 교사의 역할을 알려주고 있다.)
1. 성숙이론에서 교사의 역할
2. 행동주의 이론에서 교사의 역할
3. 구성주의 이론에서 교사의 역할

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 많은 부부들이 어쩔 수 없이 맞벌이를 하고 있는 가정이 늘어나고 있다. 그렇기 때문에 어린 아이들을 보육기관에 맡기는 것에 있어서 많은 관심을 가진다. 또한 그 경쟁률도 치열하고 비용도 늘어가고 있다. 이러한 상황에서, 부모의 관심과 노력이 필요한 시기에 부모가 아닌 교사들의 보살핌을 받아야 하는 아이들은 사회성 발달 문제에 놓여 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 행동주의, 성숙주의, 구성주의를 이해해야 하는 이유
서론에서도 언급하였듯이 오늘날 영유아의 교육에 대해서 그 중요성이 커지고 있는 상황이다. 이러한 상황에서 보육교사는 과거보다 더 전문적인 역량이 필요하게 되었다. 즉, 부모의 기대치, 사회의 기대치를 충족시켜 우리 아이들에게 긍정적인 교육을 시키기 위해서 이러한 전문적인 역량이 필수가 된 것이다. 이러한 상황이 보육교사가 영유아를 보육하기 위하여 발달을 이해해야 하는 이유라고 생각한다.

참고 자료

김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003
황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
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