검색어 입력폼

‘어른이 생각하는 학교’와 ‘아이가 바라보는 학교’ 사이에 존재하는 괴리로 인하여 나타나는 세대갈등 혹은 세대격차 현상을 기술하시오.

저작시기 2017.03 |등록일 2017.03.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 내적, 외적 문제행동
2. 학교라는 공간의 문제, 바라보는 시선의 차이
3. 오늘날 청소년들을 힘들게 하고 있는 학교폭력, 왕따와 자살, 개선방안

Ⅲ. 결론(개선방안)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 우리 학생들의 모습과 관련하여 어려움속에 놓여 있는 학생들에 대해서 살펴보도록 하겠다. 어른이 생각하는 학교와 아이가 바라보는 학교에는 어떤 차이가 있고 이로 인하여 어떤 어려움을 가지고 있는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 내적, 외적 문제행동
1) 청소년기의 내적 문제 행동: 정신적 장애
청소년기에는 다양한 내적 문제를 가지게 된다. 다양한 변화 속에서 이를 긍정적으로 받아들이지 못하게 된다면 정신적은 문제가 발생한다. 오늘날 청소년들이 공부 때문에, 친구관계, 가정생활 등에 의해서 스트레스를 받고 있는 모습을 보면 우리들은 우리의 미래인 청소년들에게 깊은 관심을 가져야 한다고 생각한다.공부가 최우선이 아닌 청소년들이 하고 싶은 일을 하게하고 다양한 경험을 통해서 긍정적인 정신을 가질 수 있도록 도움을 주어야 한다고 생각한다.

참고 자료

다음 백과사전
장휘숙, “청년기 발달과업 성취가 청소년의 5요인 성격특성과 자아존중감 및 행복에 미치는 영향”, 한국발달심리학회, 2010
박용순, 사회복지개론, 학지사, 2002
다운로드 맨위로