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정신간호중재 집단치료 고찰과 적용사례

저작시기 2012.11 |등록일 2017.03.08 | 최종수정일 2017.10.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

Ⅰ. 집단치료
Ⅱ. 사례연구
Ⅲ. Reference

본문내용

Ⅰ. 집단치료
1. 정의
1) 집단
• 이해관계, 가치, 목적의 공통성을 공유하는 개인들의 집합이다.
• 우연히 혹은 자발적 가입에 의해 집단원이 된다.
• 집단 작업은 간호사가 동시에 많은 사람에게 도움을 주는 기회이다.
• 각 집단원의 감정, 의견, 행동을 촉진하고 나눔으로써 서로를 통해 배운다.
• 기능
: 사회화, 지지, 과업 완수, 동지애, 정보제공, 규범, 강화, 관리

2) 집단의 유형
• 과업집단
: 특정 과업을 완수하고 과업 완수를 위한 의사결정이나 문제해결에 초점은 둔다.
• 교육집단
: 집단원들에게 지식이나 정보를 전달한다. 대개 시간이나 회기가 정해져 있다.
• 지지 및 치료집단
: 발달위기나 상황위기에서 생기는 감정적 스트레스를 효과적으로 다루는 법을 가르치는 것이다.
• 자조집단
: 집단원들이 스스로 형성하며, 집단원은 자신의 두려움을 표현하고 소외감을 감소시키며 비슷한 경험을 했던 집단원으로부터 위안과 조언을 얻는다.

참고 자료

이정숙 외(2008), 정신건강간호학, 서울 현문사
지송자(2011), 인지행동적 집단치료가 사회불안 아동의 자기효능감과 또래관계에 미치는 효과, 경성대학교 대학원 논문
이혜진((2011), 집단 음악치료가 통원치료중인 정신분열병환자의 사회적 기능과 대인관계에 미치는 영향, 원광대학교 대학원 논문
서준호(2010), 심리극이 학교부적응아동의 의사소통, 대인관계 및 무력감에 미치는 효과, 원광대학교 동서보완의학대학원 논문
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