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교육관 교직관

저작시기 2016.08 |등록일 2017.02.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

교육을 시키는 데 있어서 개개인의 타고난 능력과 특성을 고려함과 동시에 후천적인 여건 차이로 인한 교육 수용에 대한 능력 수준과 접근 방식에 나타나는 차이를 고려하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 이러한 차이에 대한 차별화 교육이 교육과정이나 평가 방식에 적용되어야 하며, 궁극적으로 교육의 도달 목표까지도 이러한 차이를 두어야 만이 진정한 인재의 육성이 가능하다고 봅니다.
  그 첫 번째로 각 개개인의 학습에 대한 수용 태도나 특질을 반드시 조사한 후에, 그에 적합한 교육 접근 프로그램을 만들어야 한다고 생각합니다.

참고 자료

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