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아동과학교육의 교육적 의미에 대해 관련 논문을 2~3편 정도 찾아 요약정리하고 현장에서 효과적인 아동과학교육을 위한 교사의 역할에 대해 설명하시오

저작시기 2017.02 |등록일 2017.02.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 4,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육의 교육적 의미에 대해 관련 논문을 2~3편 정도 찾아 요약정리
2. 과학교육을 위한 교사의 마음가짐과 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동과학교육이란 아동의 과학적 소양 증진 및 과학적 개념 정립에 있어 도움을 주기 위하여 전개되는 일련의 교육활동을 의미한다. 이러한 아동과학교육은 아동의 발달적 특성과 욕구에 기반한 교육이 기본이 되는 바, 본 고에서는 아동과학교육의 교육적 의미에 대해 관련 논문을 2~3편 정도 찾아 요약정리하고 현장에서 효과적인 아동과학교육을 위한 교사의 역할에 대해 설명하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육의 교육적 의미에 대해 관련 논문을 2~3편 정도 찾아 요약정리
첫째 논문
- 저자 : 한국 과학기술정책연구원 이영석, 김숙자, 지성애, 최지섭
- 제목 : 아동의 과학마인드 형성을 위한 과학교육프로그램 개발연구(The Development of Science Education Program for Formation of Science Minds for Kindergarten and Elementary School Children)

참고 자료

영유아 과학교육 (누리과정에 기초한) 허혜경, 임진경 저 | 문음사 | 2014.08.29.
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