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가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

저작시기 2017.02 |등록일 2017.02.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 하워드 가드너가 제시한 8가지 다중지능
2. 하워드 가드너의 다중이론이 우리의 유아과학교육에 제시하는 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 하워드 가드너가 제시한 8가지 다중지능
1) 언어지능: 말과 글이라는 상징 체계에 대한 소견과 적성이 뛰어난 능력
2) 음악지능: 가락 리듬 소리 등의 상징 체계에 민감하고 창조하는 능력
3) 논리수학지능: 숫자나 규칙 명제 등의 상징 체계를 잘 익히고 창조하며 그와 관련된 문제를 손쉽게 해결해 내는 능력
4) 공간지능: 도형 및 입체설계 등의 상징 체계에 소질과 적성을 보이는 능력
5) 신체운동지능: 춤 운동 연기 등의 상징 체계를 쉽게 익히고 창조하는 능력
6) 인간친화지능: 타인의 기분이나 동기 바람을 잘 이해하고 그에 적절하게 반응할 수 있는 능력
7) 자기성찰지능: 자기 자신을 느끼고 이해하는데 예민하고 유능하며 자신과 관련된 문제를 잘 풀어내는 능력
8) 자연친화지능: 식물이나 동물 또는 자신이 살아가고 있는 환경에 관심을 가지고 그 인식과 분류에 탁월한 능력

참고 자료

김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
이용호 저, 정신건강론, 공동체, 2007
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