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[기말 족보] KCU 창의적문제해결전략

저작시기 2017.02 |등록일 2017.02.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 46페이지 | 가격 3,000원

소개글

안녕하세요. 저는 강원도 소재 의대에 다니고 있는 학생으로 작년에 위 수업의 시험에 도움이 되기 위해 기존 족보들을 다운 받았으나 너무 예전 족보들이라 교수님도 족보 범위에서 벗어나게 문제를 출제하셔서 제가 모든 수업내용을 일일이 타이핑 하여 만든 새로운 족보입니다. 저도 이 정리본을 통해서 A+학점을 받았습니다. 많은 분들에게 도움이 됬으면 좋겠습니다.

목차

없음

본문내용

1. ★발상- 생각남/번뜩임으로서, 시행착오의 과정을 통해 ,창조성/독창성이 있는 아이디어로 문제를 해결함.
■발상의 정의: 어떠한 문제를 해결했을 때 그 과정을 되돌아보면 핵심이 되는 아이디어가 돌연 번뜩였다라는 느낌.
→문제 해결과정의 핵심은 발상.
∙귀납(경험/ 관찰), 연역(이론의 논리적 발전)도 아닌 “아 그렇다! 그러면 좋다!”의 생각남, 번뜩임.
∙이전과 상당히 다른 문제(상황)에 대해서 이전과 다른 해결책을 생각해 낸다.
∙스스로 생각해냄이 필요. =★독창 : 타인이 알고 있던 해결책이 아닐 때.

■발상의 목표: 문제 해결의 핵심 있는 발상(생각남/번뜩임) 이라는 마음의 움직임에 대해 생각하고 시행착오의 과정을 반성하여 발상을 꺼내기 쉽게 하는 방법을 배움.

■발상의 모티프(계기): 생각남/번뜩임, 창조성, 독창성 등은 천재만의 것이라는 생각을 지우고 누구나 모두가 창조적으로 할 수가 있다.
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2. ★착상
■착상의 정의: 이전에 한번 알고 있어, 기억했음이 분명한 일을 한 번 더 재차 명확하게 의식하는 것이며, 이전의 상황이나 사실을 그대로 재현하는 것.
∙“아 그렇다! 생각해냈다!”

■착상에도 여러 가지 형태나 레벨
①★연상: 자신의 예로 생각났을 때, 일반적인 지식이 되어있는 예로 생각났을 때 .
②★모방/전용 : 타인의 한 예를 알고 있는 것이 생각났을 때(흉내 냈을 때).
∙이전과 상당히 다른 문제(상황)에 대해서, 이전과 거의 같은 해결책을 생각해 냄.
예)대표적 나라: 일본.

참고 자료

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