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행동발달에 대한 스키너(B.skinner)이론의 특징과 장단점을 설명하시오

저작시기 2017.02 |등록일 2017.02.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키너의 고전적 조건형성
2. 고전적 조건형성의 예
3. 스키너의 조작적 조건화이론
4. 조작적 조건화, 강화의 예
5. 고전적 조건화이론과 조작적 조건화이론의 행동주의적 공통점과 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

스키너의 행동주의 이론은 기계론적인 환경결정의 입장을 취하고 있다. 스키너의 전통적인 행동주의 이론은 인간이 행동을 하는 것은, 인간행동에 대해서 객관적인 자극을 통해서 반응을 일으킨다는 객관적인 자극-반응의 관계만을 강조하였다. 어떤 특정의 의미를 지닌 자극과 그 의미와는 중립적인 다른 어떤 자극이 거의 동시에 짝지어져 제시되었을 때 두 자극 간에 연합이 이루어져 후자의 중립적이던 자극이 연합의 과정을 거치면서 전자의 그 자극에 의하여 유발되었던 것과 같은 반응을 나타나게 되는 학습의 한 과정을 말한다. 이것은 반응적 조건형성이라 불려지기도 한다. Pavlov는 타액분비를 “조건반사"라 하였다. 그는 조건형성이 이루어지기 전 상태에서 음식물이 타액분비를 유발했을 때 그 음식물을 ‘무조건적 자극’이라 하였고 타액분비를 ‘무조건반사’라고 불렀다. 조건형성이 이루어 진 후 종소리만 들려도 타액을 분비한 상태에서의 종소리를 ‘조건자극’이라 불렀고 타액분비 반응을 ‘조건반사’라 명명하였다.

<중 략>

스키너의 행동주의 이론은 기계론적인 환경결정의 입장을 취하고 있다. 스키너의 전통적인 행동주의 이론은 인간이 행동을 하는 것은, 인간행동에 대해서 객관적인 자극을 통해서 반응을 일으킨다는 객관적인 자극-반응의 관계만을 강조하였다. 어떤 특정의 의미를 지닌 자극과 그 의미와는 중립적인 다른 어떤 자극이 거의 동시에 짝지어져 제시되었을 때 두 자극 간에 연합이 이루어져 후자의 중립적이던 자극이 연합의 과정을 거치면서 전자의 그 자극에 의하여 유발되었던 것과 같은 반응을 나타나게 되는 학습의 한 과정을 말한다. 이것은 반응적 조건형성이라 불려지기도 한다. Pavlov는 타액분비를 “조건반사"라 하였다. 그는 조건형성이 이루어지기 전 상태에서 음식물이 타액분비를 유발했을 때 그 음식물을 ‘무조건적 자극’이라 하였고 타액분비를 ‘무조건반사’라고 불렀다. 조건형성이 이루어 진 후 종소리만 들려도 타액을 분비한 상태에서의 종소리를 ‘조건자극’이라 불렀고 타액분비 반응을 ‘조건반사’라 명명하였다.

참고 자료

이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
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