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하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

저작시기 2017.02 |등록일 2017.02.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
2. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
3. 하이스코프 프로그램의 교육원리 및 목표
4. 한국 유아교육현장에 적용시 강점과 약점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 우리나라는 이미 대부분의 가족이 핵가족화 되어 있고, 우리사회는 저출산과 고령화 사회에 빠르게 진입하고 있다. 이에 따라 사회적으로도 보육과정에 대한 체계화 필요성을 인지하기 시작하였다. 이러한 상황속에서 영유아 교육 및 보육기관에서는 그에 알맞은 전문성을 중요하게 생각하고 있다. 이처럼 오늘날 보육은 과거와는 달리 가장 중요한 문제로 우리들은 생각하고 있다. 이러한 이유 때문에 많은 보육, 교육 기관에서 다양한 영유아 프로그램을 운영하고 있다. 우리는 우리에게 가장 중요한 영유아기에게 많은 관심과 노력을 갖고 있다. 영아기 때는 우리인간의 발달과 성장에 있어서 가장중요한 시기이다. 그 이유는 영아기 때 인간의 일생에서 신체적으로 정신적으로 성장이 가장 빠르게 일어나고 가장 많이 일어나는 시기이기 때문이다. 이러한 시기에 영유아들이 기관에 잘 적응하여 건강하게 성장하고 발달하는 것은 가장 중요한 첫 번째 과제라고 할 수 있다. 보육현장에서는 여러문제들이 발생하게 된다. 그리고 이러한 문제들 중에는 영유아가 가지고 있는 문제들도 포함된다.

참고 자료

이희경, 유아교육개론, 청목출판사, 2008
황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
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