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장애아동을 지도하는 효과적인 수업방법

저작시기 2016.10 |등록일 2017.01.31 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

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본문내용

“자본주의 가치 속에서도 살아남을 수 있는 경쟁력 있는 사람들에게는 자본주의체제가 행복할지 몰라요. 하지만 그들보다 조금 속도가 느리고 가난하고 힘이 없는 사람들에게는 무한 경쟁이라는 가치 속에서 살아남는다는 것 자체가 스트레스이고, 억압이고, 삶의 무게죠. 그렇게 당해야만 하는 사람들이 못났기 때문이 아닌데, 그들 잘못이고 그들의 문제로 돌리는 것으로 우리 사회에서는 너무나 당연하게 교육시켜 왔고, 그래서 대부분의 사람들이 그렇게 생각하고 있어요.”
필자는 어느 책에서 본 이 부분에 굉장히 공감했다. 경쟁과 속도를 중시하는 자본주의의 가치는 장애인에게 매우 어렵거나 혹은 적합하지 않다고 할 수 있다. 그렇기 때문에 장애가 있는 사람에게는 무언가 다른 교육이 필요하다. 그렇다고 해서 매우 다른 것은 아니고 결국 모든 사람들에게 도움이 될 것이다. 그게 바로 특수교육인데, 최근 국내에서 유일하게 있는 ‘유아특수교육학과’가 사라진다고 해서 문제가 되고 있다. 이에 대해 필자는 이 글을 통해 ‘장애유아’에게 초점을 맞춰, 특수교육이 왜 필요한지를 고찰하고 효과적으로 지도하는 방법에 대해 서술하고자 한다.

참고 자료

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