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인지주의 학습이론

저작시기 2017.01 |등록일 2017.01.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,800원

소개글

본 자료는 인지주의 학습이론에 대해 소개한 자료로 인지주의 심리학의 배경(1) 형태주의 심리학의 주요 원리, 2) 형태주의 심리학의 원리(지각원리: 프래그란츠 법칙),
3) 인지의 원리), 인지주의 학습이론 특징, 쾰러(Kohler)의 통찰설(1) 쾰러의 실험, 2) 쾰러 실험의 Gestalt 심리학적 이해, 3) 통찰을 통한 학습의 특징, 4) 통찰 학습 원리),
톨만(Tolman)의 기호-형태설(목표지향적 행동주의)(1) 톨만의 쥐 미로 실험, 2) 학습의 특징, 3) 톨만의 학습의 분류), 레빈(Lewin)의 장이론(Field theory)(1) 행동의 유발요인,
2) 레빈의 학습에 대한 관점, 3) 장이론의 장점과 단점) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임

목차

1. 인지주의 심리학의 배경
1) 형태주의 심리학의 주요 원리
2) 형태주의 심리학의 원리(지각원리: 프래그란츠 법칙)
3) 인지의 원리

2. 인지주의 학습이론 특징

3. 쾰러(Kohler)의 통찰설
1) 쾰러의 실험
2) 쾰러 실험의 Gestalt 심리학적 이해
3) 통찰을 통한 학습의 특징
4) 통찰 학습 원리

4. 톨만(Tolman)의 기호-형태설(목표지향적 행동주의)
1) 톨만의 쥐 미로 실험
2) 학습의 특징
3) 톨만의 학습의 분류

5. 레빈(Lewin)의 장이론(Field theory)
1) 행동의 유발요인
2) 레빈의 학습에 대한 관점
3) 장이론의 장점과 단점

본문내용

1. 인지주의 심리학의 배경
1) 형태주의 심리학의 주요 원리
* 베르트하이머(Wertheimer)의 형태주의 이론
-형태주의 심리학의 이론적 토대 제공.
-행동주의: 원자론적, 환원주의적, 요소 주의적, 분자론적, 객관적, 경험적, 행동주의적 -형태주의: 전체적, 대단위적, 주관적, 생득론적, 인지론적(현상론적)
* 가현(Phi) 운동 현상 연구
-인간이 지각하는 것은 정적인 부분이 아니라 운동 그 자체에 의한 전체이다.
-요소(부분)주의를 비판하면서 통합주의 주장
-여러 개의 전구들을 일정하게 배열한 다음 짧은 간격으로 차례로 불을 켜나가는 경우, 또는 영화처럼 정지된 사진들을 짧은 간격으로 연속 돌리는 경우에 이들을 운동으로 지각하게 되는 현상.

2) 형태주의 심리학의 원리(지각원리: 프래그란츠 법칙)
접근성(근접성)의 법칙 : 공간적으로 가까이 있는 것을 한데 묶어서 지각하는 것
예) 띄어쓰기, 음악에서 쉼표 등 유사성의 법칙 : 서로 비슷한 것끼리 한데 묶어서 지각하는 것
예) 여러 색깔의 점들이 그림으로 그려질 때 한 가지 색이나 같은 계통의 색들로 하나의 형태를 나타내는 것 연속성의 법칙 : 어떤 한 가지 방법으로 진행되어 온 것을 같은 방법으로 계속할 것처럼 지각되는 것 폐쇄성의 법칙 : 공간적으로나 구조적으로 하나의 단위가 되게 묶어준 것은 그것을
주위의 것과 구별하여 지각하게 되는 것을 의미한다.
예) 글이나 수식에서 괄호를 이용하는 것 단순성의 법칙 : 모양이 단순한 것일수록 전체로 인식되는 경향이 높다.
욕구의 작용 : 사물을 볼 때 어떤 기대나 마음을 가지면 동일한 사물도 다르게 보인다.
의미부여에 따른 지각 : 지각 현상에서는 사물 그 자체가 의미를 가지고 있는 것이 아니고 보는 사람이 의미를 가지고 사물을 보기 때문에 그가 생각한 대로 지각하게 됨.

참고 자료

없음
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