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자신의 변화하고 싶은 성격이나 행동을 학습이론에 근거하여 어떻게 형성되었는지 살펴보고, 개선하기 위해 어떤 노력을 하면 좋을지 논리적으로 계획해 보시오

저작시기 2017.01 |등록일 2017.01.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 4,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 주요 내용
2. 자신의 변화하고 싶은 성격이나 행동을 학습이론에 근거하여 어떻게 형성되었는지 살펴보고, 개선하기 위해 어떤 노력을 하면 좋을지 논리적으로 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
학습이론에 의하면 인간의 성격이나 행동은 관찰(학습)의 결과로서 형성되는 것이기에 인간의 행동을 이해하기 위해서는 먼저 학습과정을 알아야 한다고 보고 있다.
이를 기반으로 본 과제에서는 나의 변화하고 싶은 성격이나 행동을 학습이론에 근거하여 어떻게 형성되었는지 살펴보고, 개선하기 위해 어떤 노력을 하면 좋을지 논리적으로 계획해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 주요 내용
가. 특징
학습이론의 주요 특징은 학습에 있어 학습자는 학습에 능동적인 주체이기 보단 수동적 존재로서 기존의 지식을 습득해야 되는 존재이며, 교사는 학습을 진행하면서 학습자에 대한 적절한 보상과 처벌을 사용해야 된다는 것이다.
그리고 지식 습득과정에 있어서 학습자에게 제시된 모델링 학습을 학습자의 기억력에 의존하여 일련의 교과과정을 교사에게 직접적으로 교육받아야 된다는 것이다.
이러한 특징으로 유추해 보았을 때, 학습이론은 학습이나 경험의 결과로서 발생하는 행동의 변화로 학생들이 학습을 통하여 자신의 행동을 변화시키는 과정을 중시하는 이론이라 볼 수 있는 것이다.

참고 자료

학습이론 교육적 관점 Dale H. Schunk 저 | 노석준 역 | 아카데미프레스 | 2016.01.15.
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