검색어 입력폼

행동발달에 대한 행동주의 이론의 입장과 요점을 설명하시오

저작시기 2012.01 |등록일 2017.01.20 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 개념
2. 행동발달에 대한 행동주의 이론의 입장과 요점
(1) 파블로프의 고전적 조건형성 이론
(2) 왓슨의 행동주의 이론
(3) 돌라드와 밀러의 추동 심리학
(4) 스키너의 조작적 조건형성 이론
3. 행동발달에 대한 행동주의 이론의 교육적 시사점과 한계점
(1) 행동주의 이론의 교육적 시사점
(2) 행동주의 이론의 교육적 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
행동주의 이론은 파블로프가 개를 대상으로 하여 실험한 고전적 조건형성이론에 비롯되었으며 그 이후 왓슨을 비롯하여 1950년대 스키너, 1970년대 반두라, 마이켄바움 등이 행동주의 이론을 체계화 시켰다. 행동주의 이론은 객관적으로 관찰 가능한 인간 행동을 분석대상으로 한다. 또한 외부자극에 의해 인간행동이 형성되고 변화하는 매커니즘을 설명하고자 한다.
행동주의는 자녀의 올바른 행동지도, 습관형성에 일차적으로 학습이론을 적용시켰으며, 또한 인간의 행동경향성과 습관은 환경적 조건에 의하여 학습된 것이라고 주장하였다. 또한 행동주의라고도 불리는 학습 이론적 관점은 인간발달이 질적으로 다른 발달단계를 거치는 것이 아니라 환경 속에서 경험이 쌓여 이루어진다고 보는 환경결정론을 주장한다.
실험과 관찰을 통하여 인간의 행동을 예측하고 통제하는데 이것이 행동주의 연구 목적이며, 객관적으로 정교하게 준비되고 관찰 가능한 실험을 통해 사실관계를 밝히는데 중점을 둔다. 그러므로 가설검증과 정교하게 짜인 실험을 통해 행동 형성의 법칙을 발견하는데 역점을 둔 행동주의는 인간행동의 발달, 학습, 수정, 치료 등에 유용하게 적용되기도 한다.
이에 본문에서는 행동발달에 대한 행동주의 이론과 입장에 대해 설명하며 행동주의 조건형성이 인간의 행동변화와 학습에 대해 어떻게 시사하고 있는지도 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 개념
행동주의 이론은 1910년 왓슨의 실험을 시작으로 파블로프, 스키너, 반두라 등의 학자들로 이어지는 이론체계로서 1920년대부터 1940년대까지 사회과학을 지배했으며, 인간행동은 관찰 가능한 객관적인 자극과 조건을 통해서만이 정학하게 이해할 수 있다고 간주하였고 이것은 정신분석학적 이론과는 차이가 나는 점이다.
동물 실험을 통해 인간 학습의 원리를 발견하고자 노력은 물론 인간도 동물의 일종으로 보고 실험결과를 인간에게 그대로 적용하기도 하였다.

참고 자료

유호순, 최경순(2006) 아동발달 ,한국방송통신대학교 출판부
홍순정, 이기숙(1994) 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
송대영, 최현섭(2012) 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학 출판부
송대영, 최현섭(2009) 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교 출판부
김희태(2010) 유아교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판부
다운로드 맨위로