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영유아기의 발달단계에 맞는 학습 선정의 원리에 대해서 알아보자.

저작시기 2017.01 |등록일 2017.01.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 3,000원

소개글

영유아기의 발달단계에 맞는 학습 선정의 원리에 대해서 알아본 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습능력
2. 신체능력
3. 지각능력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기에는 발달이 다른 단계보다 현저하고 빠르게 이루어지는 시기다. 일반적으로 영유아기는 출생에서 2세까지의 기간을 의미하며 가장 짧은 시간 안에 급격하고 빠르게 발달을 하는 단계라고 볼 수 있다. 주로 영유아기에는 신체의 성장과 뇌의 발달 등이 이루어지는데 뇌의 발달로는 뉴런이 발달하고 대뇌피질이 활발하게 발달한다. 또한 영유아기는 빠르게 발달을 하는 단계인 만큼 신체적인 성장에 영향을 미치는 요인들도 많은데 영양의 섭취와 실조, 그리고 정서적 안녕이 여기에 포함된다. 학습능력으로는 주로 고전적 조건형성과 조작적 조건형성이 일어나며 습관화와 모방이 일어난다. 운동발달로는 주로 소근육 운동의 발달로 닿기와 잡기가 이루어진다. 이 외에도 청각과 시각, 통합 지각 등 지각의 발달이 급격하게 이루어지는데 이런 급변하는 성장의 발달을 교육자는 충분히 인지해서 영유아기의 유아들을 위한 학습을 제대로 계획하고 실천할 수 있어야 한다. 그러기 위해 지금부터는 영유아기의 발달단계에 맞는 학습 선정의 원리에 대해서 알아보도록 하겠다.

참고 자료

생애발달1. 박영신, 이현진, 정윤경. 시그마프레스
유아교사의 관심사와 유아발달과의 관계. 이영미. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. 2002
영유아 발달. 김나영. 양서원.
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