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고등학교 재학시절, 과학 선생님의 도움을 받았던 경험과 아동과학의 연계성을 살펴보고 과학 자서전을 통해 과학을 향한 관점과 과학 활동시의 교사의 영향력을 서술해보자.

저작시기 2017.01 |등록일 2017.01.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 3,000원

소개글

고등학교 재학시절, 과학 선생님의 도움을 받았던 경험과 아동과학의 연계성을 살펴보고 과학 자서전을 통해 과학을 향한 관점과 과학 활동시의 교사의 영향력을 서술한 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 과학 경험
2. 관점의 변화 및 교사의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간이 지금까지의 수준의 삶을 영위 할 수 있게 해준 것에는 크게 두 가지의 학문이 중대한 영향을 끼쳤다. 흔히 문과와 이과로 이분법적인 사고로 나눠지는 현대학문들의 틈에서 각각의 소속집단을 대표하는 과목인 과학과 인문학이다.
인문학은 인간을 내부적으로 성숙시켰다. 인간의 마음속에 감정으로 이루어진 깊은 호수를 만들고 그 안에 철학적 질문이라는 돌을 던져서 울림을 이끌어 냈다. 이러한 울림을 통해서 인류는 그들의 생각의 호수를 더욱더 깊게 만들었다. 더 많은 질문을 던지면 던질수록 인류는 성숙해져갔다.
허나 인간의 삶의 질을 직접적으로 향상 시킨 것은 과학이 도움을 주었다. 기술의 진보는 비록 다수의 부작용을 동반하였지만, 그러한 부작용을 훨씬 상회하고도 남을 편리함을 인간에게 제공하였다. 우리는 본능적으로 이러한 편리함을 유지하려 한다. 그리고 이미 과거에 비해서 인간에게 편해진 환경을 반복적으로 사찰 및 연구하여, 더욱 더 편리한 길을 찾아낸다.

참고 자료

서예원, 미국 국가과학교육기준의 의미와 구성 체계 탐색 : 우리나라 과학교육과정 개선을 위한 시사점을 중심으로 = Exploring the Meaning and the Structure of National Science Education Standards: What are the Insights for Science Curriculum Reform in Korea, 이화여대 교육과학 연구소, 2008
Jeongyeob Hong, Analysis on Thermococcus Archaea with Apriori Algorithm and Decision Tree, ICBBE 2015
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